07.06.2023
Жизнь подростка – гормональная буря с перепадами настроения, колебаниями самооценки и не всегда адекватным поведением. Как не перепутать поведенческие особенности этого возраста с более серьезными проблемами, например, употреблением наркотиков?
Когда возникает интерес к наркотикам?
Курение, как и употребление наркотиков, среди подростков считается молодежной субкультурой. Представленные ниже данные – лишь попытка показать усредненную картину их отношения к наркотикам.
8-11 лет. Наркотик – это неизвестный и запретный мир, и как любой запрет вызывает любопытство. Детей этого возраста интересует его действие, способы употребления. О последствиях они либо не слышали, либо не поняли, либо не восприняли всерьез. Знания о наркотиках, чаще всего получены от друзей и случайных приятелей.
11-14 лет. Основной возраст начала наркомании. Интерес вызывают «легкие» наркотики. Относятся к наркотику с определенным «ореолом привлекательности». Опасность недооценивается.
14-17 лет. «Возраст независимости» – наиболее опасный для начала экспериментирования с психоактивными веществами. Опыт знакомства с наркотиками происходит на дискотеке, вечеринке, в компании друзей, подворотне, в любых изолированных от взрослых пространствах.
Почему они это делают?
Желание влиться в компанию и склонность к экспериментам – причины первой пробы, повторное и регулярное употребление обычно связано с недостатком поддержки в семье, буллингом в коллективе, стремлением к свободе самовыражения, попыткой похудеть. В зону риска попадают дети алкоголиков и наркоманов, курящих, пропагандирующих «псевдоправильное» питание, игроманов и пр.
Слова о «безобидной травке» или «отличном способе похудеть к выпускному» подросток не считает опасными и соглашается на эксперимент. А кто-то, однажды попробовав наркотики, не может от них отказаться.
Ошибочно полагать, что это проблема асоциальных семей. Богатые и благополучные семьи от этого риска не застрахованы. Причиной может быть как гиперопека, так и постоянная занятость родителей, слишком большая самостоятельность, которую дают детям.
Как формируется зависимость от наркотика у подростков?
Рискованные эксперименты и желание попробовать новые вещества – первый этап. Единичный случай употребления может вызвать неприятные ощущения. Однако если опыт оказался приятным, то может возникнуть желание снова употребить наркотик или попробовать что-то новое.
Тогда можно говорить о втором этапе – регулярном употреблении наркотиков, когда происходит снижение когнитивных функций и притупляется чувство радости, начинаются проблемы с учебой и общением, а для того, чтобы улучшить настроение и самочувствие требуется новая доза наркотика. Начинает формироваться психическая и физическая зависимости.
Последний этап – деградация личности подростка. Ребенок перестает интересоваться чем-либо, кроме покупки наркотика и получения приятных ощущений, состояние наркотического опьянения выступает для него нормой жизни.
Как можно понять, что ребенок употребляет наркотики?
Меняется речь, становится то эмоциональной, то замедленной, ребенок путается в словах, забывает начало фразы, отвечает невпопад.
Бледнеет кожа, могут появляться необъяснимые синяки, сосудистые звездочки.
Зрачки плохо реагируют на свет – слишком расширяются или сужаются, часто ребенок старается избегать чересчур яркого освещения, оно причиняет боль.
Аппетит меняется – подросток то перестает есть, то поглощает пищу в больших объемах. При этом, как правило, ребенок худеет, регулярно страдает от диареи, тошноты, рвоты.
Появляются проблемы с артериальным давлением – гипотония и гипертония, может возникать усиленное сердцебиение.
Нарушается координация движений – ребенок спотыкается, влетает в косяки и углы шкафов, с трудом завязывает шнурки.
Обратите внимание, если он неожиданно уходит из дома, прогуливает школу, меняет компанию, не помнит, что было вчера, не может объяснить, для чего ему нужны деньги.
Существуют определенные предметы, которые обычно используют
наркоманы. Если вы обнаружили их в своем доме, следует насторожиться. К
ним относятся:
- бумажки для скручивания сигарет или пачки сигарет, папиросы, трубки и пинцеты, фильтры и проволочки для чистки трубки – все это применяется при употреблении марихуаны;
- зеркальце или стеклышко, маленькие бутылочки из-под лекарств, которые используются при употреблении кокаина;
- жестяные банки и пустые тюбики из-под клея, бензина, нитрокраски, пустые баллончики из-под лака для волос;
- бумажные или пластиковые пакеты, пропитанные химическими запахами, которые остаются после употребления химикатов-ингалянтов;
- шприцы, закопченные ложки, старые пластиковые карточки, кусочки ваты, необходимые для внутривенного употребления героина или анаболических стероидов.
Что делать, если ваши опасения подтвердились?
Необходимо спокойно, без обвинений обсудить ваши подозрения. Возможно, выяснится, что причиной эмоциональности и заторможенности стала первая любовь или конфликт с учителями.
Если ребенок все же попробовал наркотик, не нужно ругаться. Запишитесь на анонимную консультацию, чтобы выявить, насколько сильно принятые вещества навредили организму. Возможно, подростку будет проще довериться врачу и начать лечение.
Как разговаривать с ребенком?
Вот несколько аргументов для разговора с подростком:
Отказаться от наркотиков можно, но только в первый раз. Даже первая доза способна вызвать очень сильный эффект привыкания.
Наркомания – хроническое заболевание, и оно продолжается до конца жизни. Возможна лишь приостановка потребления (ремиссия). При этом болезнь как бы дремлет и может возобновиться в любой момент. Наркотик «умеет ждать».
Наркотики делают человека слабым и безвольным. Помни: наркотик сильнее, ты всегда проиграешь ему. Даже если на некоторое время бросишь, он уже не позволит тебе уйти. Лечение наркомании очень редко приводит к полному выздоровлению: психологические и личностные изменения необратимы. Наркомания – болезнь не только тела, но и души, духа. Сначала она поражает совесть и волю, и человек уже не может и не хочет выбирать что-либо сам, а управляется наркотиком.
Наркотики нарушают познавательные способности человека. Они затрудняют обучение, лишают способности и желания работать. В первую очередь страдает краткосрочная («оперативная») память. Становится трудно соображать и правильно выражать свои мысли.
Наркотики разрушают семью. Кто сам в плену, тот не может заботиться о близких, воспитывать детей.
Наркотики разрушают дружбу. Тому, кто «дружит» с наркотиками, друзья не нужны, а нужно только использовать людей в собственных интересах. Наркоман – предатель, сначала он предает себя, потом близких. Такому человеку нельзя доверять.
Наркотики ставят под угрозу будущее. Наркоману не нужны ни учеба, ни работа, ни достижения, ни любовь, ни семья, ни близкие люди, а нужен только «кайф». Его ждет больница, тюрьма или смерть.
Наркотики – причина многих заболеваний. От слабоумия, шизофрении, поражения печени, легких, сердечно-сосудистой, нервной, половой систем до заражения гепатитом, СПИДом и другими смертельными заболеваниями. Причем это не зависит ни от вида наркотиков, ни от способа употребления. Финал всегда один. Это вопрос времени.
Наркотики – причина уродства у детей. Даже один прием некоторых наркотиков меняет генетический код человека, не говоря уже о периодическом и постоянном употреблении.
Наркотики приводят к несчастным случаям. Рассеянность внимания, нарушение координации движения и ориентации в пространстве часто становится причиной ДТП, бытовых и производственных травм, несут угрозу жизни и здоровью других людей.
Что вы можете сделать, чтобы этого не случилось?
Обратите внимание, как и с кем подросток проводит свободное время, с кем он дружит в школе и по месту жительства. Познакомьтесь с друзьями ребенка, приглашайте их домой. Кооперируйтесь с родителями друзей для организации совместного досуга.
Продолжайте обучать говорить «нет» в проблемных ситуациях, например, когда он оказался в гостях, а ребята предлагают наркотики.
Для подростка важно, как его воспринимают другие. Он будет увереннее в себе, если хорошо физически развит, аккуратно одет (научите следить за кожей, внешним видом и т. д.). Обсуждайте с ним значимые для его возраста темы (внешность, сексуальность, влюбленность и пр.).
Особенно внимательно контролируйте любые случаи появления у ребенка денег или вещей, происхождение которых не известно.
Формируйте уважение к закону. Целесообразно использовать положительные примеры из своей жизни, из жизни родственников и друзей, авторитетных в молодежной среде спортсменов, музыкантов, певцов, кинозвезд. Подростки лучше поймут необходимость соблюдения закона, если это будет преподнесено в виде житейских историй, а не сухого пересказа правовых норм. Не забывайте, что формирование их личности во многом определяется жизненными установками родителей.
Если в Вашей семье появились подобные проблемы, не оттягивайте обращение за помощью, ведите себя благоразумно, не реагируйте истерически, не отталкивайте собственного ребенка.
